Clip thinking nebo Jak člověk vnímá informace?

S rozvojem informačních technologií a metodami komunikace mezi lidmi probíhá vývoj a vnímání těchto informací osobou, pokud jde o rychlost, kvalitu, využití představivosti a metody analýzy. Učenci v oblasti kulturních studií již dávno řekli, že se v této oblasti objevil nový koncept nazývaný "klipové myšlení" a nazval ho novým fenoménem. Jaká je podstata tohoto jevu, jak to výzkumníci vysvětlují a jaké jsou předpoklady tohoto jevu, musíme pochopit a objasnit.

Jaké jsou příčiny tohoto fenoménu?

Základem tohoto fenoménu modernity je slovo a koncept klipu. Co znamená obyčejný člověk tímto slovem, je doprovod hudebního výkonu, nasycený obrazy pro vnímání kontextu hudby. Přestože tvorba klipů dnes přesahuje kontext hudební kompozice. Slovo "klip" je přeloženo z angličtiny jako výstřižky z novin, výňatek z filmu a doslova - ořezání. Ukázalo se tedy, že hudební video je nesouvislý ve svých rámcích, které jsou subjektivně spojeny a vnucují svůj vlastní svět vnímání. Analogicky můžete pochopit myšlenku klipu - člověk vnímá svět zvlášť, v mysli neexistuje žádný úplný obraz, není schopnost všechno svázat. Místo toho lidský mozek vnímá svět kolem něj jako řadu odpojených událostí a obrazů. Osoba, která "myslí na klip", nemůže analyzovat, co se děje, obrazy nezůstanou ve vědomí, ale jsou neustále nahrazovány novými obrázky. Neexistuje schopnost udržet si pozornost na jediném tématu, který nese dojem o chování: přepínání kanálů stokrát za minutu, přepínání mezi více záložkami při hledání pravidelné dávky informací a obrázků, procházení prostřednictvím sociálních sítí, fór, blogů.

Co je "přemýšlení o klipu" - vysvětlení výzkumníků

Prostřednictvím klipu člověk vnímá svět kolem sebe - náhle, bez zřejmých vazeb, založený na snímcích, které nemají společný význam. Obrázky a obrazy se vzájemně střídají, vyvolávají myšlenky, brání koncentraci a vyvíjejí jedno prohlášení, přemýšlejí o tom, vytvářejí předpoklady a vyvozují vhodné závěry. Osoba zcela ztrácí schopnost předkládat informace k analýze a ověření..

Fenomén "přemýšlení o klipu" se objevil prostřednictvím médií jako způsob prezentace informačních bloků, které nejsou vzájemně propojeny. Únikovým bodem pochopení tohoto jevu je období devadesátých let dvacátého století. Nejen světová síť, ale i média přispěly k vzniku tohoto fenoménu. Při vnímání informací v médiích je lidský mozek zmatený, pokud jde o porozumění "klipů" - únosů, obrazů, tezí - a ne spojuje se skutečnou podobností a dočasným.

Důvodem vzniku takzvaného klipového myšlení je obrovský tok informací, které chceme předat, a lidskou zvědavost. To znamená, že touha se učit víc a rychleji s minimálním časem.

V zahraničí již dlouho funguje termín "kultura klipu", což je širší označení fenoménu. Futurolista E. Toffler píše o takové kultuře, popisující tuto koncepci ve své práci Třetí vlna. Futurologist tvrdí, že "kultura klipu" je součástí nové informační kultury společnosti. Taková kultura je navržena pro lidi s určitým roztříštěným postojem a je založena na tom, že informační páska se mění rychle a bez dlouhého trvání na jednom poli..

Také, kromě klipového myšlení a kultury, existuje něco jako "zpping" - z angličtiny. - Praxe spínání televizních kanálů. "Zepping" znamená vytvoření v mysli člověka fragmentárního obecného obrazu, který se skládá z nespojených detailů a dojmů, emocí, získaných při prohlížení sítě zpráv o zprávách nebo reklamách..

Ve vývoji domácí vědy filosof Fyodor Girenyuk věnuje pozornost fenoménu "klipového myšlení". Říká, že ve filozofii došlo k průlomu ve vnímání světa, který nazývá "myšlení a reaguje pouze na úder". To znamená, že když měníme obrazy, naše vědomí vnímá a zpracovává informace pomocí šokové vlny obrazů.

Možné důvody pro takové myšlení

K.G. V roce 2010 Frumkin vybral 5 předpokladů, které přispěly k vzniku tohoto fenoménu:

  1. rostoucí potřeby aktualizovat význam informací a rychleji vnímat;
  2. tempo života se zrychluje a objem toku informací rostou exponenciálně - což ztěžuje výběr informací a filtrování hlavních věcí;
  3. informace, které přicházejí, jsou rozmanité, což zvyšuje obtížnost vnímání;
  4. se zvýšil počet zaměstnaných lidí za minutu: kromě běžných pracovních povinností je nezbytné neustále sledovat všechny informace, aby se udržely události;
  5. zvyšování dialogové společnosti.

Fenomén "přemýšlení o klipu" získal negativní postoj. Dnes se říká, že dospívající a mladí lidé byli odměněni tímto typem myšlení. To je usnadněno neustálým lykanem v sítích, posloucháním fragmentární hudby v dopravě, sedícími na fórech. Takže informace jsou fragmentární, nejsou spojeny, vstupují do mozku v částech, což znemožňuje soustředit se na jeden typ informací pro strávení hlavní myšlenky..